Quadro clínico e diagnóstico

#Diagnóstico

   O diagnóstico é feito por exclusão, em geral por equipe multidisciplinar (médico, psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo, neurologista). Antes de afirmar que uma pessoa é disléxica, é preciso descartar a ocorrência de deficiências visuais e auditivas, déficit de atenção, escolarização inadequada, problemas emocionais, psicológicos e socioeconômicos que possam interferir na aprendizagem.

#Sintomas

Os sintomas variam de acordo com os diferentes graus de gravidade do distúrbio
 

1) para ler, escrever e soletrar;  

2) entendimento do texto escrito;

3) identificar fonemas, associá-los às letras e reconhecer rimas e aliterações;

4) decorar a tabuada, reconhecer símbolos e conceitos matemáticos (discalculia);

5) ortográficas: troca de letras, inversão, omissão ou acréscimo de letras e sílabas (disgrafia);

6) organização temporal e espacial e coordenação motora.

#Tratamento

   Ainda não se conhece a cura para a dislexia. O tratamento exige a participação de especialistas em várias áreas (pedagogia, fonoaudiologia, psicologia, etc.) para ajudar o portador de dislexia a superar, na medida do possível, o comprometimento no mecanismo da leitura, da expressão escrita ou da matemática.

 

 

 

 

É de extrema importância estabelecer o

diagnóstico precoce para evitar que sejam

atribuídos aos portadores do transtorno rótulos depreciativos,

 com reflexos negativos sobre sua auto-estima e projeto de vida.

Drº Drauzio Varella 

 

 

 

 

REFERÊNCIAS 

MORAES, A.M.P. Distúrbios da aprendizagem: Uma abordagem psicopedagógica. São Paulo: EDICON, 1997.

Shaywitz, Sally -  Entendendo a Dislexia. Artmed 2006

Varella, D. Distúrbios de linguagem Dislexia < http://drauziovarella.com.br/crianca-2/dislexia/>; acesso 18 de maio de 2014.